Scuola in modalità Covid-19 - Uno sguardo alle emozioni dei giovani durante una situazione estrema

"La scuola ai tempi del Coronavirus: impressioni ed esperienze degli studenti"

"Sto facendo lenti progressi con i miei compiti e la cosa mi sta davvero stressando ", scrive Tyler. Alya è terrorizzata "che mia zia, che ha il cancro, possa prendere il coronavirus e morire".

E Lisa si esprime poeticamente: "La scuola ai tempi del Coronavirus è come un mattatoio, vengono macellati solo i sogni, non gli animali".

Preoccuparsi di sé, preoccuparsi degli altri: il libro "Scuola in modalità Corona" raccoglie oltre 400 testi e immagini provenienti da 44 scuole dell'Assia, in cui ragazzi e ragazze hanno messo su carta le loro impressioni ed esperienze della pandemia di Corona.

La gioia di avere avuto ulteriori giorni senza scuola durante il lockdown è durata poco. L'umorismo con cui gli studenti commentavano l'accumulo di pasta o carta igienica è svanito rapidamente. Con ogni giorno di questa situazione eccezionale, sentono sempre di più la mancanza della struttura che la scuola e le lezioni offrono alle loro vite.

Soprattutto, sentono la mancanza dell'interazione faccia a faccia con i loro compagni di classe di persona. Si rendono conto dolorosamente che la comunicazione online non può sostituirla. La noia prende il sopravvento, seguita dall'incertezza, dalla paura di rimanere soli, dalla solitudine, da un futuro incerto. E dalla rabbia: rabbia per il coronavirus, questo nemico invisibile.

Nella loro diversità – i contributi provengono da tutte le fasce d'età e da tutti gli ordini scolastici – le opere rappresentano un ampio spaccato del panorama scolastico dell'Assia. Per trasmettere un "quadro schietto e trasparente ", l' "Aktion Hessen hilft" rinunciato a revisioni editoriali.

"School in Corona Mode" offre quindi uno sguardo autentico sul mondo emotivo dei giovani in una situazione estrema che dura ormai da oltre un anno. Documenta anche la creatività che bambini e ragazzi sviluppano per esprimere le proprie preoccupazioni e i propri bisogni: attraverso un fumetto, un diario, una sceneggiatura, una poesia o una preghiera.

“La scuola in modalità Corona – Impressioni ed esperienze degli studenti”, edito da Aktion Hessen hilft eV/Tobias Greilich, 464 pagine.

Il libro, che include un saluto del Ministro della Cultura dell'Assia, il Professor Dr. R. Alexander Lorz, è disponibile nelle librerie al prezzo di 14,80 euro.

ISBN: 978-3-942347-34-1 . Per finanziare la stampa di un altro libro, l'organizzazione non-profit richiede donazioni sul conto DE81 5185 0079 0121 0076 65. L'organizzazione può essere contattata all'indirizzo contact@ahh-mail.de .

Contributi selezionati degli studenti ( estratti di libri )

Citazioni e foto degli studenti partecipanti

Citazioni e foto di insegnanti supervisori

Intervista con il redattore Tobias Greilich

Approfondimenti sulle preoccupazioni degli studenti durante la pandemia

Il redattore Tobias Greilich sulla pubblicazione “School in Corona Mode” di “Aktion Hessen hilft”

Dal 1995, "Aktion Hessen hilft" fornisce aiuti umanitari alle persone bisognose in tutto il mondo. Ora pubblica il libro "Scuola ai tempi del Coronavirus - Impressioni ed esperienze degli studenti". Signor Greilich, lei è presidente dell'associazione fin dalla sua fondazione. Come è nata l'idea del libro? Come si inserisce nella missione dell'associazione?

La campagna Hessen Helps è nata durante i miei anni di scuola come iniziativa di studenti e giovani. Eravamo sconvolti dalle sofferenze della guerra nell'ex Jugoslavia e volevamo dare il nostro contributo. Ancora oggi, diverse centinaia di scuole dell'Assia partecipano alla "Campagna scolastica dell'Assia per le persone bisognose".

Da quando ho avuto i miei figli, è diventato sempre più importante per me, man mano che crescevano, ampliare gli orizzonti sociali degli studenti coinvolti attraverso progetti congiunti con le scuole e aiutarli a comprendere meglio il mondo. In tempi di COVID-19, gli studenti stessi sono "persone bisognose", quindi è nata l'idea di metterli, con le loro preoccupazioni e i loro bisogni, al centro dell'attenzione.

Il volume raccoglie i contributi di ragazzi e ragazze, dalla scuola elementare ai diplomati delle scuole superiori, provenienti da oltre 40 istituti. Come si è arrivati ​​a questa ampia gamma di contributi?

Infatti, studenti di tutte le età e di tutti gli ordini scolastici, provenienti da ogni parte dell'Assia, hanno contribuito con il loro contributo. Alcune di queste scuole collaborano con noi da molti anni, mentre altre sono state partner di recente apertura che, attratte dall'idea del libro, hanno incoraggiato i loro studenti a partecipare.

La particolarità è che i contributi degli studenti delle scuole elementari sono affiancati a quelli degli studenti delle scuole professionali, e quelli degli studenti delle scuole superiori a quelli degli studenti con bisogni speciali. Ognuno si esprime in modo diverso, ma nel complesso, forniscono un'istantanea diretta dello stato d'animo del corpo studentesco dell'Assia.

Hai consapevolmente deciso di non valutare o classificare gli articoli, né di effettuare alcuna revisione editoriale. Perché?

Siamo consapevoli che la qualità dei contributi varia, ma non eravamo interessati a un concorso artistico o letterario. Piuttosto, volevamo dare voce a bambini e ragazzi, con le loro impressioni ed esperienze, in modo onesto e schietto, in forme artistiche scelte da loro stessi, senza vincoli formali. Consideriamo questa diversità un'espressione di autenticità, e questo si riflette nei risultati.

Quali sensazioni hai provato personalmente mentre lavoravi al libro?

Ne sono stato toccato in molti modi. Attraverso i miei figli, le loro amicizie e due scuole di cui presiedo i consigli dei genitori, ero già in prima persona coinvolto. Ma vedere e leggere dell'impatto della crisi del coronavirus sugli studenti in modo così approfondito è stato qualcosa che non mi aspettavo.

Ciò ha trasformato quella che una volta era una semplice idea in un progetto a me molto caro; i contributi degli studenti sono molto personali e toccanti e credo che valga assolutamente la pena pubblicarli e quindi preservarli.

Oltre a due figlie adulte, hai un figlio di nove anni. Hai parlato con lui del libro?

Naturalmente, il libro è stato un argomento ricorrente nelle conversazioni a casa. Nostro figlio sta vivendo la "modalità coronavirus" dal punto di vista di uno studente di scuola elementare, e la nostra figlia di mezzo sta completando la maturità in queste condizioni. Anche per la nostra figlia maggiore, che è una studentessa, niente è più come quando ha iniziato l'università, e anche noi genitori siamo parte della "scuola in modalità coronavirus".

Mia moglie e i nostri figli hanno accompagnato e sostenuto la stesura del libro, hanno contribuito con idee e nostro figlio ha scritto diversi articoli. Anche lui ha tratto beneficio dalla possibilità di esprimere i suoi sentimenti in questo modo.

E dove vorresti che si parlasse di "scuola in modalità coronavirus"?

Tutti nelle scuole sono consapevoli dell'impatto della pandemia e delle sue restrizioni. Tuttavia, vorrei che i politici fossero più consapevoli delle conseguenze delle loro decisioni.

Chiunque abbia iniziato la scuola primaria quest'anno scolastico non ha mai sperimentato la scuola senza mascherina, senza correre nel cortile, senza un abbraccio confortante da parte di un insegnante, e nemmeno senza lezioni quotidiane a scuola. Cosa questo comporterà per i nostri figli a medio e lungo termine è impossibile da prevedere. Chi desidera sperimentare questa esperienza può trarre spunti di riflessione profondi dai contributi degli studenti.

Informazioni sull'"Azione Assia hilft"

Fondata nel 1995, "Aktion Hessen hilft" (Azione Assia aiuta) è stata un'iniziativa di studenti e giovani per le vittime della guerra civile in Jugoslavia . Da allora, l'organizzazione ha fornito aiuti umanitari in zone di crisi, calamità e guerra in circa 30 paesi in tutto il mondo: ad esempio, dopo il terremoto in Nepal (2015), il tifone nelle Filippine (2013), lo tsunami in Sri Lanka e Indonesia (2004), il terremoto ad Haiti (2010), le alluvioni in Serbia e Bosnia-Erzegovina (2014) e il terremoto in Croazia (2020), ma anche nel suo paese durante le alluvioni del fiume Elba (2002 e 2013).

L'associazione collabora, tra gli altri, con l'Agenzia delle Nazioni Unite per i Rifugiati, organizzazioni non governative, consolati generali e chiese locali. Dal 2013, l'ex Ministro della Cultura dell'Assia, Dorothea Henzler, è la promotrice della "Campagna scolastica dell'Assia per le persone bisognose", lanciata dall'iniziativa "Aktion Hessen hilft" (Azione Assia aiuta).

Da allora, hanno aderito diverse centinaia di scuole dell'Assia, con oltre 100.000 studenti. L'associazione ha sede a Ortenberg. Il membro fondatore Tobias Greilich ne è il presidente. Il responsabile vendite e marketing si è recato personalmente nelle aree di crisi più di 100 volte.

Descrive le sue esperienze come operatore umanitario nell'ex Jugoslavia nel libro "La notte in cui il futuro bruciò" (2016).

Sito web: www.hessen-hilft.de