De wereld van de muziek is een wonderland, waar talloze mensen als passieve luisteraars volledig door gefascineerd raken. Hoeveel van hen dromen ervan zelf muzikant te zijn, zelf actief een instrument te kunnen bespelen?
Muzieklessen 3.0 – Instrumenten leren via een app. Foto door Clem Onojeghuo @clemono, via Unsplash
Traditionele muzieklessen en de bijbehorende uitdagingen
Traditionele muzieklessen spelen al decennia een belangrijke rol. Ondanks hun belang voor muziekonderwijs, worden docenten echter voortdurend geconfronteerd met uitdagingen.
Een van de grootste kritiekpunten op traditionele muzieklessen is het gebrek aan flexibiliteit . Vaak worden vaste lesplannen gevolgd, waardoor leerlingen weinig ruimte hebben om hun eigen interesses en talenten te ontdekken.
Het vinden van geschikt lesmateriaal kan ook lastig zijn, vooral als het gaat om actuele onderwerpen of specifieke muziekgenres zoals klassiek of jazz.
Daarnaast kunnen ritmeoefeningen of het lezen van muzieknoten voor sommige leerlingen een uitdaging vormen.
Uiteindelijk kunnen de soms aanzienlijke kosten voor individuele muzieklessen flink oplopen tot de totale kosten van een muzikale opleiding over de jaren heen.
Web 2.0 en innovatieve online leerplatformen voor op behoeften afgestemde muzieklessen
Met Web 2.0 kwam er een einde aan deze beperkte toegang; iedereen kon nu de wereld van de muziek veroveren, aangezien muzieklessen nu online beschikbaar waren.
online muzieklessen werden mogelijk gemaakt door nieuwe platforms zoals get2play.com (niet meer beschikbaar in 2023). Het gelijknamige bedrijf uit Berlijn lanceerde in april 2013 een online muziekschool
Dit portaal stelde studenten in staat om hun persoonlijke beste muziekdocent , waardoor veel professionele docenten een nieuw marketingkanaal kregen dat de aandacht die via andere online advertentiekanalen of lokale advertenties werd gegenereerd, aanzienlijk overtrof.
De website bood online videotutorials waarmee muziekliefhebbers leren hoe ze hun favoriete instrument moesten bespelen . De instructievideo's waren goed gestructureerd en doordacht georganiseerd en boden diverse functies, zoals drie verschillende cameraperspectieven, slow-motion en een loopfunctie .
Iedere leerling kon deze kennis direct in de praktijk brengen door online een instrument te bespelen tijdens een live videochat . Dit maakte het saaie oefenen een stuk aangenamer, bijvoorbeeld door actuele liedjes te leren en te spelen of door online de technieken van hun rolmodellen te oefenen.
Talrijke voordelen van de online muziekschool van get2play (screenshot van januari 2015)
Het leerproces werd verder vergemakkelijkt door videochat, handige online boekingsmogelijkheden en interactieve tutorials met meerdere camera's – dit soort leren werd pas mogelijk in het tijdperk van Web 2.0. Je leerde wat je wilde, wanneer je wilde, van wie je wilde en waar je wilde – allemaal op een heel eenvoudige manier, met ongekende individualiteit en tegen een betaalbare prijs.
Get 2 play was de zoektocht naar de perfecte docent niet langer beperkt tot je directe omgeving – het platform bracht docenten uit Duitsland en de rest van de wereld samen. Nu kun je echt de perfecte docent vinden; als je hem hier niet vindt, bestaat hij waarschijnlijk niet.
Get 2 Play verklaarde dat ze zich ten doel hadden gesteld het beste e-learningplatform voor muziek . De oprichters van het bedrijf waren enthousiast over de nieuwe leermogelijkheden die het internet bood en stonden open voor alle ervaringen, kritiek en meningen die konden bijdragen aan de ontwikkeling van het platform.
Het idee voor deze interessante start-up ontstond in 2012 toen een van de oprichters een video op YouTube publiceerde waarin hij een zelfgecomponeerd stuk speelde. Het was zijn eerste video en binnen de kortste keren namen fans van over de hele wereld contact met hem op, met duizenden kliks, en vroegen om lessen via Skype of instructievideo's over percussieve fingerstyle.
Lessen via videochat op get2play (screenshot van januari 2015)
Er was duidelijk een grote behoefte aan een e-learningplatform voor muziek, en met het oog op de ontwikkeling hiervan won oprichter Tobias eerst een prijs tijdens het Startup Weekend Hamburg en vond vervolgens software-engineer Jan. De twee verhuisden naar Berlijn en richtten Get2play op.
Helaas is het platform niet meer beschikbaar, wat mede te maken kan hebben met het feit dat het aanbod aan online cursussen, platforms, virtuele leeromgevingen en adaptieve leerapps de afgelopen jaren enorm is toegenomen – niet in de laatste plaats door de golf van digitalisering na de coronapandemie – en het muziekonderwijs verder heeft gerevolutioneerd.
Dit brengt ons bij Muzieklessen 3.0 …
Muzieklessen 3.0 – Leer instrumenten bespelen via een app
Er zijn veel verschillende apps die leerlingen kunnen helpen hun muzikale vaardigheden te verbeteren. Sommige van deze apps zijn speciaal ontworpen voor basisschoolkinderen, terwijl andere ook geschikt zijn voor middelbare scholieren.
De toepassingen van de app zeer divers: van ritmeoefeningen en het spelen van klassieke muziek tot het aanleren van basiskennis tijdens muzieklessen, er zijn talloze manieren om het leren gevarieerd en interessant te maken met behulp van apps.
Traditionele muzieklessen maken het vaak lastig om rekening te houden met de individuele behoeften en vaardigheden van elke leerling. Moderne apps bieden echter juist die mogelijkheid: gepersonaliseerd leren tijdens muzieklessen .
Met gratis downloads van lesmateriaal of specialistische informatie kunnen leerlingen van de basisschool tot de middelbare school gedetailleerde informatie vinden over diverse onderwerpen die met muziek te maken hebben.
Het bespelen van muziek wordt ook gemakkelijker gemaakt door apps, bijvoorbeeld ritme-apps of apps die het gebruik van een metronoom ondersteunen. Klassieke muziek kan op een speelse manier worden aangeleerd via interactieve applicaties. Dit stelt elke leerling in staat om zijn of haar muzikale vaardigheden te verbeteren en zich in eigen tempo te ontwikkelen – een groot voordeel ten opzichte van de traditionele lesmethode.
Recente ontwikkelingen in kunstmatige intelligentie zullen innovatie een extra impuls geven en binnenkort zeer adaptieve en intelligente individuele muzieklessen die studentgericht zijn en hun ontwikkeling op intelligente wijze ondersteunen en bevorderen.
Eigenaar en directeur van Kunstplaza. Publicist, redacteur en gepassioneerd blogger op het gebied van kunst, design en creativiteit sinds 2011. Afgestudeerd in webdesign aan de universiteit (2008). Verdere creatieve ontwikkeling via cursussen in vrijhandtekenen, expressief schilderen en theater/acteren. Diepgaande kennis van de kunstmarkt opgedaan door jarenlang journalistiek onderzoek en talloze samenwerkingen met belangrijke spelers en instellingen in de kunst- en cultuursector.
De beste elektrische gitaren met een eigen ontwerp
Masterclass: Carlos Santana leert je de kunst en de ziel van de gitaar
Dit zijn advertenties. We tonen echter alleen producten/diensten die we van harte kunnen aanbevelen. Meer informatie vindt u hier.
Privacy beheren
We gebruiken technologieën zoals cookies om apparaatinformatie op te slaan en/of te raadplegen. Dit doen we om uw browse-ervaring te verbeteren en (niet-)gepersonaliseerde advertenties weer te geven. Als u instemt met deze technologieën, kunnen we gegevens zoals surfgedrag of unieke ID's op deze website verwerken. Weigering of intrekking van toestemming kan bepaalde functies en mogelijkheden negatief beïnvloeden.
Functioneel
altijd actief
Technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het rechtmatige doel om het gebruik van een specifieke dienst mogelijk te maken die uitdrukkelijk door de abonnee of gebruiker is aangevraagd, of uitsluitend voor het verzenden van een bericht via een elektronisch communicatienetwerk.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het rechtmatige doel van het opslaan van voorkeuren die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
statistieken
Technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden is.Technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder een gerechtelijk bevel, de vrijwillige toestemming van uw internetprovider of aanvullende registratie door derden, kan de voor dit doel opgeslagen of opgevraagde informatie over het algemeen niet worden gebruikt om u te identificeren.
marketing
Technische opslag of toegang is vereist om gebruikersprofielen aan te maken, advertenties te versturen of de gebruiker te volgen op een of meer websites voor soortgelijke marketingdoeleinden.
