Isa Genzken groeide op in het prachtige Sleeswijk-Holstein, vlakbij de Baltische kust in Bad Oldesloe, woonde vanaf haar twaalfde in Berlijn en ging na haar middelbareschoolopleiding aanvankelijk naar Hamburg om van 1969 tot 1971 schilderkunst te studeren aan de Hamburgse Hogeschool voor Schone Kunsten .
Ze studeerde schilderkunst (vooral bij Kai Sudeck en Almir Mavignier), en fotografie bij Kilian Breier, bezocht zoveel mogelijk trendy avant-garde tentoonstellingen en werkte daarnaast als model om in haar levensonderhoud te voorzien.
Sudeck en Breier behoorden tot de ervaren docenten die, dankzij hun diverse opleiding (waaronder een kunstacademie in Parijs) en hun eigen contacten met de kunstpraktijk, perspectieven konden verbreden; met Almir Mavignier (waarschijnlijk Genzkens meest invloedrijke docent aan de HFBK Hamburg) kwam het kosmopolitisme: Almir da Silva Mavignier werd geboren in 1925 in Rio de Janeiro, Brazilië, en werkt sinds 1965/1968 als kunstdocent en in zijn atelier in Hamburg, waar hij tot op de dag van vandaag woont en werkt.
Hij had schilderkunst gestudeerd in Rio de Janeiro bij een avant-gardistische figuur uit de internationale kunstwereld: Árpád Szenès (1897-1985), de belangrijkste vertegenwoordiger van de moderne "École de Paris" in Parijs van 1925 tot 1940 Impressionisme en Fauvisme, Abstracte kunst , Kubisme en Expressionisme , Dadaïs en Surrealisme .
Nadat hij rond 1950 zijn eerste abstracte kunstwerken en deze met succes in Brazilië had tentoongesteld, vertrok Mavignier in 1951 om de (kunst)wereld te ontdekken. Eerst naar Parijs, waar vanaf 1952 het Russische constructivismeConcrete Art- , vervolgens naar Ulm, om tot 1958 visuele vormgeving te studeren aan de Ulm School of Design onder de legendarische Max Bill en de al even beroemde Josef Albers, die, nadat hij voor de nazi's was gevlucht, pas vanuit de VS als gastdocent was gekomen.
Genzkens leraar Mavignier ontdekte pointillistische schilderijen, rasterstructuren, optische kunst en monochrome schilderkunst ; vanaf 1958 werkte hij samen met de kunstenaarsgroep "ZERO" en was hij herhaaldelijk werkzaam als grafisch ontwerper (meer dan 200 posters); in 1959 richtte hij zijn eigen atelier op in Ulm; in 1960/1961 organiseerde en cureerde hij de tentoonstelling "Nieuwe Tendensen" in Zagreb, die tot 1978 zes keer werd gehouden; in 1964 werd hij uitgenodigd voor documenta III en in 1968 voor documenta 4; en in 1965 werd hij benoemd tot hoogleraar schilderkunst aan de Staatsacademie voor Schone Kunsten in Hamburg – wat een carrière!
Met deze wereldwijze, internationaal gerenommeerde kunstenaar, die ervaring had met lesgeven en leren in de kunststijlen abstracte schilderkunst, concrete kunst en op-art en die bovendien praktische ervaring had als grafisch ontwerper, Isa Genzken al aan het begin van haar artistieke opleiding blootgesteld aan een grote dosis internationale invloeden. Dit was iets wat de reeds veelgereisde Scandinavische kunstenaar duidelijk met open armen omarmde.
Isa Genzken zette haar studies voort en studeerde in 1972 kunstgeschiedenis en filosofie aan de Universiteit van Keulen, in 1973 fotografie en grafische vormgeving in Berlijn , en ten slotte, tot 1977, aan de Kunstacademie van Düsseldorf. Daar behaalde ze een excellent diploma, een voorwaarde om uitgenodigd te worden voor een masterclass. Ze accepteerde de uitnodiging voor de masterclass vanGerhard Richter en trouwde in juni 1982 met "haar meester". Het kunstenaarspaar ging in 1993 uit elkaar en hun scheiding werd in 1994 definitief.
De kunstenares die door sommige Duitse media onlangs is uitgeroepen tot "de belangrijkste Duitse kunstenares" zo wordt beschouwd, was getrouwd met de belangrijkste Duitse kunstenares in de ogen van iedereen, nog voordat ze haar opleiding volledig had afgerond – dat moet toch iets betekenen.
Dit zou kunnen helpen om een helder beeld te schetsen van Isa Genzken en haar werk, in plaats van de kunstenares te beoordelen tegen de achtergrond van haar lang geleden overleden "ex".
Isa Genzken was al een 'docent' voordat ze officieel 'student' was. Vanaf 1977 doceerde Genzken beeldhouwen aan de Kunstacademie Düsseldorf en in 1978 gaf ze les in vormgeving aan de Hogeschool Niederrhein in Krefeld , terwijl ze tegelijkertijd kunstgeschiedenis studeerde aan de Kunstacademie Düsseldorf.
Hoewel masterstudent Isa Genzken al heel vroeg een academische, gestructureerde opleiding volgde, wordt vaak waargenomen dat kunstenaars hun kennis en vaardigheden al snel na hun eigen opleiding doorgeven aan de volgende generatie. Mensen die een reguliere school hebben bezocht (en vervolgens een gestructureerde universitaire opleiding hebben afgerond voor een maatschappelijk geaccepteerd beroep) reageren hier vaak verbaasd op.
Als kunststudies tot de weinige opleidingen zouden behoren die niet alleen gericht zijn op het volproppen van lesstof, maar ook op het overdragen van kennis om zelfdenkende, kritische individuen te vormen, zou dat niet verrassend, maar eerder logisch zijn: iemand is opgeleid wanneer hij of zij heeft geleerd de feiten die relevant zijn voor een onderwerp te vinden en te begrijpen, om vervolgens via eigen denkvermogen vragen uit die feiten te formuleren.
Vragen van de docent aan de student; maar even belangrijk zijn vragen van de docent aan de student – want ook de docent moet levenslang student blijven als hij niet wil dat hij zijn vakgebied op een gegeven moment kwijtraakt.
Genzken heeft nooit het contact verloren met kunststudenten die vragen stelden, bijvoorbeeld in 1990 tijdens een eenjarig gasthoogleraarschap beeldhouwkunst aan de Berlijnse Hogeschool voor de Kunsten of in 1991 tijdens haar eenjarige docentschap aan de Städelschule in Frankfurt , waar ze beeldhouwkunst doceerde.
Nasherprijs 2019: Isa Genzken
De curatoren van Nasher en Quin Matthews Films bezoeken de studio van Isa Genzken in Berlijn om te praten sculpturen
Deze video is ingesloten met behulp van de verbeterde privacymodus van YouTube, die YouTube-cookies blokkeert totdat u actief op de afspeelknop klikt. Door op de afspeelknop te klikken, geeft u toestemming aan YouTube om cookies op uw apparaat te plaatsen. Deze cookies kunnen ook worden gebruikt om gebruikersgedrag te analyseren voor marktonderzoek en marketingdoeleinden. Voor meer informatie over het gebruik van cookies door YouTube kunt u het cookiebeleid van Google raadplegen op https://policies.google.com/technologies/types?hl=de.
Trefwoorden: Academisch kunstonderwijs, Kunst en de wereld, Masterstudent Isa Genzken, Studenten en docenten in de kunst
We gebruiken technologieën zoals cookies om apparaatinformatie op te slaan en/of te raadplegen. Dit doen we om uw browse-ervaring te verbeteren en (niet-)gepersonaliseerde advertenties weer te geven. Als u instemt met deze technologieën, kunnen we gegevens zoals surfgedrag of unieke ID's op deze website verwerken. Weigering of intrekking van toestemming kan bepaalde functies en mogelijkheden negatief beïnvloeden.
Functioneel
altijd actief
Technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het rechtmatige doel om het gebruik van een specifieke dienst mogelijk te maken die uitdrukkelijk door de abonnee of gebruiker is aangevraagd, of uitsluitend voor het verzenden van een bericht via een elektronisch communicatienetwerk.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het rechtmatige doel van het opslaan van voorkeuren die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
statistieken
Technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden is.Technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder een gerechtelijk bevel, de vrijwillige toestemming van uw internetprovider of aanvullende registratie door derden, kan de voor dit doel opgeslagen of opgevraagde informatie over het algemeen niet worden gebruikt om u te identificeren.
marketing
Technische opslag of toegang is vereist om gebruikersprofielen aan te maken, advertenties te versturen of de gebruiker te volgen op een of meer websites voor soortgelijke marketingdoeleinden.